The validity of Student Course Evaluations

Read these comments first:
Student Course Evaluations Get An 'F'.
Student evaluations of teaching are not only unreliable, they are significantly biased against female instructors.

CST8207 15F Course Survey Report

This page contains three parts:

Combined sections 010 and 020

Section 010 alone

Section 020 alone

Red bars start each section.

Fall 2015 - Student Course Feedback Survey - CST8207 Combined Sections 010 and 020
Fall 2015

Algonquin College
AC

Merged Courses:	CST8207 10 - GNU/Linux Operating Systems I CST8207 20 - GNU/Linux Operating Systems I	Department:	COMP
Responsible Faculty:	IAN D ALLEN	Responses / Expected:	73 / 165 (44.24%)
Focus:	Overall Results

Graph Legend
	CST8207 - 20
	All Courses

The Student		CST8207 - 20							--- Survey Comparisons ---
		Responses (%)					Course		All
		A1	MOT	O>	S<	N0	N	Mean	N	Mean	Pct Rnk
Q1	I attend classes (e.g. lectures, theory):	60.6%	33.8%	5.6%	0	0	71	4.5	26K	4.6	36
Q2	I attend labs (e.g. practical component):	73.9%	20.3%	2.9%	2.9%	0	69	4.7	21K	4.7	29

Responses: [A1] Always (100%)=5 [MOT] Most of the Time(>75%)=4 [O>] Often (>50%)=3 [S<] Seldom (<50%)=2 [N0] Never (0%)=1
Pct Rnk: Percentile Rank (100 is best, calculated vs. precise Mean)

Graph Legend
	CST8207 - 20
	All Courses

The Student		CST8207 - 20							--- Survey Comparisons ---
		Responses (%)					Course		All
		N	1-2	3-5	6	MT1	N	Mean	N	Mean	Pct Rnk
Q3	Outside of scheduled class and hybrid hours,I spend the following number of hours (on average each week) on this course:	0	10%	44.3%	32.9%	12.9%	70	3.5	27K	2.6	89

Responses: [N] None=1 [1-2] 1-2=2 [3-5] 3-5=3 [6] 6-10=4 [MT1] More than 10=5
Pct Rnk: Percentile Rank (100 is best, calculated vs. precise Mean)

Graph Legend
	CST8207 - 20
	All Courses

The Student		CST8207 - 20							--- Survey Comparisons ---
		Responses (%)					Course		All
		A	B	C	D	F	N	Mean	N	Mean	Pct Rnk
Q4	I expect to earn a final grade in the following range:	40.8%	31%	16.9%	9.9%	1.4%	71	4.0	27K	4.3	21

Responses: [A] A=5 [B] B=4 [C] C=3 [D] D=2 [F] F=1
Pct Rnk: Percentile Rank (100 is best, calculated vs. precise Mean)

Graph Legend
	CST8207 - 20
	All Courses

The Student		CST8207 - 20					--- Survey Comparisons ---
		Responses (%)			Course		All
		E	F	O	N	Mean	N	Mean	Pct Rnk
Q5	My first language is:	69%	7%	23.9%	71	1.5	27K	1.4	71

Responses: [E] English=1 [F] French=2 [O] Other=3
Pct Rnk: Percentile Rank (100 is best, calculated vs. precise Mean)

Graph Legend
	CST8207 - 20
	All Courses

The Curriculum		CST8207 - 20							--- Survey Comparisons ---
		Responses (%)					Course		All
		SA	A	U	D	SD	N	Mean	N	Mean	Pct Rnk
Q6	This course integrates educational technologies (e.g. online learning tools, e-classroom audio-visual equipment, etc) in support of my learning.	56.3%	31%	9.9%	1.4%	1.4%	71	4.4	27K	4.2	57
Q7	Course learning activities (e.g lectures, discussions, practical work, group work, etc) are varied.	45.1%	38%	4.2%	8.5%	4.2%	71	4.1	27K	4.1	41
Q8	The course learning requirements for this course are clearly stated so that I know what to do to be successful in this course.	53.5%	33.8%	9.9%	1.4%	1.4%	71	4.4	26K	4.2	49
Q9	The required course materials (e.g. textbooks, manuals, software, etc) are used in the course.	50.7%	39.4%	5.6%	2.8%	1.4%	71	4.4	26K	4.1	57
Q10	Opportunities exist to link the course material to the real world or workplace setting.	53.5%	29.6%	11.3%	2.8%	2.8%	71	4.3	26K	4.3	39
Q11	The methods used to evaluate my performance are clearly outlined in writing.	47.1%	44.3%	4.3%	1.4%	2.9%	70	4.3	26K	4.2	47
Q12	Course learning activities are linked to the course learning requirements.	48.6%	41.4%	5.7%	1.4%	2.9%	70	4.3	26K	4.3	41
Q13	All of the course learning requirements are covered in the course.	54.3%	32.9%	11.4%	0	1.4%	70	4.4	26K	4.3	50
Q14	The professors expectations for this course are clearly stated so that I know what to do to be successful in this course.	47.9%	45.1%	2.8%	2.8%	1.4%	71	4.4	26K	4.2	49
Q15	The methods used to evaluate my performance are are linked to the course learning requirements.	44.3%	41.4%	11.4%	1.4%	1.4%	70	4.3	26K	4.2	43

Responses: [SA] Strongly Agree=5 [A] Agree=4 [U] Undecided=3 [D] Disagree=2 [SD] Strongly Disagree.=1
Pct Rnk: Percentile Rank (100 is best, calculated vs. precise Mean)

Graph Legend
	CST8207 - 20
	All Courses

The Course		CST8207 - 20							--- Survey Comparisons ---
		Responses (%)					Course		All
		E	VG	G	S	NS	N	Mean	N	Mean	Pct Rnk
Q16	Overall, please rate the quality of this course	46.6%	32.9%	16.4%	2.7%	1.4%	73	4.2	27K	3.9	57

Responses: [E] Excellent=5 [VG] Very Good=4 [G] Good=3 [S] Satisfactory=2 [NS] Not Satisfactory=1
Pct Rnk: Percentile Rank (100 is best, calculated vs. precise Mean)

Results Summary by Question Category/Sub-Category

Question Categories / Sub-Categories		CST8207 - 20
		Responses (%)					Course
		A1	MOT	O>	S<	N0	N	Mean
S1	Self-Reflection	67.1%	27.1%	4.3%	1.4%	0	140	4.6
C2	The Student	67.1%	27.1%	4.3%	1.4%	0	140	4.6

Responses: [A1] Always (100%)=5 [MOT] Most of the Time(>75%)=4 [O>] Often (>50%)=3 [S<] Seldom (<50%)=2 [N0] Never (0%)=1

Results Summary by Question Category/Sub-Category

Question Categories / Sub-Categories		CST8207 - 20
		Responses (%)					Course
		N	1-2	3-5	6	MT1	N	Mean
C1	The Student	0	10%	44.3%	32.9%	12.9%	70	3.5

Responses: [N] None=1 [1-2] 1-2=2 [3-5] 3-5=3 [6] 6-10=4 [MT1] More than 10=5

Results Summary by Question Category/Sub-Category

Question Categories / Sub-Categories		CST8207 - 20
		Responses (%)					Course
		A	B	C	D	F	N	Mean
C1	The Student	40.8%	31%	16.9%	9.9%	1.4%	71	4.0

Responses: [A] A=5 [B] B=4 [C] C=3 [D] D=2 [F] F=1

Results Summary by Question Category/Sub-Category

Question Categories / Sub-Categories		CST8207 - 20
		Responses (%)			Course
		E	F	O	N	Mean
C1	The Student	69%	7%	23.9%	71	1.5

Responses: [E] English=1 [F] French=2 [O] Other=3

Results Summary by Question Category/Sub-Category

Question Categories / Sub-Categories		CST8207 - 20
		Responses (%)					Course
		SA	A	U	D	SD	N	Mean
S1	Delivery	50.1%	37.7%	7.6%	2.4%	2.1%	706	4.3
C2	The Curriculum	50.1%	37.7%	7.6%	2.4%	2.1%	706	4.3

Responses: [SA] Strongly Agree=5 [A] Agree=4 [U] Undecided=3 [D] Disagree=2 [SD] Strongly Disagree.=1

Results Summary by Question Category/Sub-Category

Question Categories / Sub-Categories		CST8207 - 20
		Responses (%)					Course
		E	VG	G	S	NS	N	Mean
C1	The Course	46.6%	32.9%	16.4%	2.7%	1.4%	73	4.2

Responses: [E] Excellent=5 [VG] Very Good=4 [G] Good=3 [S] Satisfactory=2 [NS] Not Satisfactory=1

Question:	What did you like most about this course?
Response Rate:	63.01% (46 of 73)

1	I loved that we were given our own accounts on a command-line based Linux Server. It definitely helped me to be interactive and actually work with the commands and the Linux/bash command line system, rather than simply writing notes and then repeating things on tests and exams. The notes and information provided for us were also informative and well laid out, with examples and links to external information if needed.
2	The projects.
3	I mainly enjoy the new aspect Linux brings to my life, I've never used anything like it so it's really interesting to learn.
4	ian
5	Learning about a new OS
6	The lab work builds upon the basic skills that we are taught in the theory portion of the class along with building upon themselves.
7	to fast given info. so we don't have time to write down
8	this is interesting course.
9	Learning about all the cool things the command line can do. And scripting is lots of fun but difficult sometimes.
10	IAN!! He's the best. The prof makes the course very enjoyable, and answers questions in a way which make you learn more about the material than just giving you the answer.
11	I liked how this started at square one. It meant that students that had no previous experience with linux were able to pick up the basics before proceeding into more advanced material. I felt that the flow of the course kept moving forward at a great pace and that it built on what we did the week before
12	I found the assignments and worksheets to be excellent tools for learning the basics of the course material. At first they look very difficult, but they are not impossible and provide a feeling of accomplishment when completed. I felt like I was really learning and progressing in the course.
13	Everything. This is my FAVOURITE course!
14	the pacing was pretty good. decent amount of supporting documentation and notes online
15	I was great.
16	I see the huge potential of knowing Linux in the real world.
17	Nothing comes to mind.
18	good
19	It opened me up to the wonderful world of Linux which surprisingly helped me in another course that uses command line interfaces.
20	It has a very practical, real-world use.
21	everything
22	Linux people!! The assignments were hard but you learned a lot from them. I love that we were continuously told we should be lazier, this is the only class that taught me this.
23	The proffessor personality
24	The course material was interesting and I found it easy to learn since we were applying what we learned every week in our assignments.
25	How the installation of CentOS was taken out from this semester.
26	Ian was entertaining...
27	Practical approach
28	The external website was extremely helpful for the assignments
29	Ian was entertaining, and the course itself is interesting.
30	assignments
31	Shell Scripting, RegEx, Process and schedules
32	I liked best how I could work from any location and so long as I understood and completed work I never had to show up for the lab classes.
33	The professor's enthusiasm and the opportunity to use and learn about Linux
34	i dont like linux
35	The problem solving aspect of linux. Enjoying the sweet satisfaction of understanding what you are going.
36	Knowledge of Idallen
37	Everything.
38	Linux simply being taught is very beneficial.
39	the leniency of this course.
40	The Prof teaches well
41	Scripting and Ian's tricky questions.
42	The textbook was online.
43	Ian
44	it's very interesting, but confusing
45	the online material was excellent.
46	The many lab periods I could attend to work on assignments and ask for help from the professor if needed.

Question:	How could the course be improved to be of benefit to future students?
Response Rate:	56.16% (41 of 73)

1	Nothing in my opinion to improve.
2	More lab time.
3	To be stretched out longer along with the rest of the Computer Systems Technician course. This is because it's such an in-depth course with little time to cover it. So we will end up not have been taught everything.
4	not having so many hyper-links on your coarse home page it is hard to find what you need effectively
5	N/A
6	more time in the lab and answer the student questions in the screen so all can see the mistakes.
7	it has the great future
8	It's good how it is
9	more introduction to scripts!
10	Some of the topics in the lectures are covered too quickly - makes it difficult to take effective notes. VIM shouldn't be optional.
11	Re-wording exam questions so they can be answered a bit easier.
12	More time for labs.
13	Get a more professional instructor.
14	good
15	An easier to read website or downloadable notes off of blackboard.
16	I would have preferred 3 hours of Lab class and 2 hours of theory, instead of the opposite. I would have liked a little more hands on teaching.
17	interesting subject
18	nothing
19	Have Ian as a lab proffesor
20	I can't think of anything that could be improved.
21	Make the last two labs either easer or more spread apart so that students have a chance to actually complete one of the two.
22	The content could be ALOT more straight forward.
23	Less assignments at the end of the semester. Felt fairly overwhelmed
24	Ian needs to be more open to helping the students, not all of us have been using Linux fro 30+years.
25	take off scripting from the first term
26	Please provide textbook for reference offline, not just webpages. Thanks
27	Take longer for the scripting and regular expressions sections of the class as they are the most difficult. Also, make the "checking program" used for each assignment a bit more descriptive when it throws an error, often you won't know what to do to fix it, you just know its wrong.
28	-More streamlined access to course material. I found the external website to be difficult to navigate. A lot of time is wasted trying to find what commands do. I found myself having to google commands to find information faster while doing labs. -Being thought labs by the same professor that teaches the theory would have been a more beneficial for me.
29	no external webpage for the course cause its very annoying having all work on blackboard except a single class.
30	There is alot of information more spread out if possible.
31	I have no words becuase its perfect guy for linux.
32	none
33	I have used Linux for years, mainly at home or my job and this is supposed to be a level 1 course and it felt near impossible which is not good because people who have little experience are trying to learn but cannot keep up. Me with 8 years of linux experience barely could so how could a newcomer.
34	Things can be explained a little differently
35	provide text books which is easier to understand
36	More time for scripting more and more and more and more and .....mooooooooooooooore
37	Some of the assignments took in excess of 6-8 hours to complete for some students. Spreading out workload a little more evenly could potentially benefit students later on. One further thing to note is that the blackboard feedback speech bubbles do not work.
38	fix the notes = the notes are pretty confusing and it is kinda hard to find
39	better instructions for people who's first language is different
40	Assignments could have less "tricks". sometimes I felt there were purposely tricky questions or steps.
41	Keep the content from each semester more constant, so students can look back at previous semesters and know what to expect.

Fall 2015 - Student Course Feedback Survey
Fall 2015

Algonquin College
AC

Merged Courses:	CST8207 10 - GNU/Linux Operating Systems I CST8207 20 - GNU/Linux Operating Systems I	Department:	COMP
Responsible Faculty:	IAN D ALLEN	Responses / Expected:	73 / 165 (44.24%)

The Professor		ALLEN, IAN D
		Responses (%)					Individual
		SA	A	U	D	SD	N	Mean
Q1	Covers all elements of the course outline.	65.7%	28.6%	5.7%	0	0	70	4.6
Q2	Demonstrates a good knowledge of the subject area.	78.6%	18.6%	2.9%	0	0	70	4.8
Q3	Relates to students in ways which promote mutual respect, supports student learning and success.	62.9%	25.7%	5.7%	2.9%	2.9%	70	4.4
Q4	Communicates clearly.	52.9%	37.1%	2.9%	4.3%	2.9%	70	4.3
Q5	Helps me understand and apply information.	51.4%	31.4%	11.4%	4.3%	1.4%	70	4.3
Q6	Provides opportunities for me to participate in the course.	44.8%	37.3%	13.4%	3%	1.5%	67	4.2
Q7	Provides timely feedback that helps me to improve my performance.	54.3%	28.6%	11.4%	4.3%	1.4%	70	4.3
Q8	Evaluates my performance fairly.	60%	30%	4.3%	2.9%	2.9%	70	4.4
Q9	Uses class time effectively including starting and ending classes on time,	73.9%	18.8%	5.8%	0	1.4%	69	4.6
Q10	Is prepared and organized.	67.1%	28.6%	2.9%	0	1.4%	70	4.6
Q11	Is available for consultation (e.g. email, office hours, appointments, phone, etc)	58%	33.3%	5.8%	0	2.9%	69	4.4

Responses: [SA] Strongly Agree=5 [A] Agree=4 [U] Undecided=3 [D] Disagree=2 [SD] Strongly Disagree.=1

Capstone Questions		ALLEN, IAN D
		Responses (%)					Individual
		E	VG	G	S	NS	N	Mean
Q12	Overall, please rate the effectiveness of your course professor	63%	19.2%	12.3%	4.1%	1.4%	73	4.4

Responses: [E] Excellent=5 [VG] Very Good=4 [G] Good=3 [S] Satisfactory=2 [NS] Not Satisfactory=1

Results Summary by Question Category/Sub-Category

Question Categories / Sub-Categories		ALLEN, IAN D
		Responses (%)					Individual
		SA	A	U	D	SD	N	Mean
S1	General Questions	60.9%	28.9%	6.5%	2%	1.7%	765	4.5
C2	The Professor	60.9%	28.9%	6.5%	2%	1.7%	765	4.5

Responses: [SA] Strongly Agree=5 [A] Agree=4 [U] Undecided=3 [D] Disagree=2 [SD] Strongly Disagree.=1

Results Summary by Question Category/Sub-Category

Question Categories / Sub-Categories		ALLEN, IAN D
		Responses (%)					Individual
		E	VG	G	S	NS	N	Mean
C1	Capstone Questions	63%	19.2%	12.3%	4.1%	1.4%	73	4.4

Responses: [E] Excellent=5 [VG] Very Good=4 [G] Good=3 [S] Satisfactory=2 [NS] Not Satisfactory=1

Faculty:	ALLEN, IAN D
Question:	What did you like most about the professor?
Response Rate:	57.53% (42 of 73)

1	I found the professor to be very, very knowledgeable, and made the theory classes entertaining, but also extremely informative. He gave lots of examples related to the material while in lecture/theory classes, and was helpful in contact through email or during class breaks.
2	He was funny.
3	He's a funny and smart professor.
4	He would try and make sure everyone understood the content.
5	Presents himself as someone who is extremely knowledgeable and passionate about the subject which he teaches.
6	Teaching style.
7	the way he explains
8	He really cares about what he's teaching, he knows what he's talking about and has lots of energy which helps to keep attention during lectures. My favourite professor.
9	Very helpful and knowledgeable
10	I like the attitude of Professor Ian. He made it a joy to come to class first thing Monday mornings. I feel like he kept the class interested and was easy to follow while relaying all the required material. I think he is a fantastic teacher to be teaching the first linux course for this program as he makes it fun to attend classes and I am really enjoying Linux and can't wait to continue to learn Linux.
11	Ian has a good mastery of the material. His lectures are energetic and positive. It seems like he puts a lot of work into the course and it makes a difference! He also provides assignments to learn from your mistakes on tests for bonus marks.
12	Funny, always knows how to continue the class effectively and punctually. Extremely organized, 100% best teacher in this course. This guy deserves a promotion.
13	Great teacher, very expressive.
14	Knowledge of the course.
15	He is very engaging and entertaining, really a good teacher.
16	good
17	His devotion to teaching the course and the course material correctly in a way that makes sense.
18	Ian took a potentially boring class and made it very enjoyable.
19	everything, he is funny friendly and most interesting person
20	The professor was really good at keeping everyones attention. On those really early mornings when everyone I was half asleep I would still be able to know what was going on. He used a lot of jokes and humor that made it easier the remember things. I will always be sniffing the marker when I see a redirection. The humor is what i remember best and he used his humor to teach. Because of this I remember very clearly all that he taught.
21	His personality, funny guy
22	The professor was charismatic, energetic, extremely well-versed in and passionate about the subject, and made the course material fun. He made sure to give us examples along the way to help the material sink in, which I found immensely helpful.
23	Funny, Energetic and always willing to help!
24	His knowledge and he makes Linux exciting (sometimes)
25	Helping and concerned
26	Funny, fun to listen to.
27	the way he delivers the information
28	He knows the stuff in Linux and Unix
29	I liked how well he presented his knowledge of the subject as well as how he was very open and active during classes.
30	I enjoyed the enthusiasm Mr. Allen showed. His lectures were always well prepared.
31	funny
32	IAN D ALLEN is a great educator right up there with Ken Wilson. I really enjoy his teaching style as you must know already it's rare to have the ability to capture one attention as he does. I love having him as my professor I would hope to have him again!
33	If someone says me to write aboute favorite teacher in your course. i just write I'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallen. Hi is one of my favourite teacher with all education.
34	Ian's way of explaining things makes student increase their interest in the course.
35	Absolutely hilarious.
36	His humor
37	his helpful and funny
38	1- Ian sense of humor and the challenging way he puts his questions to cover all what he give in the lecture. 2- Ian way of explanation...not giving you the answer clearly but make you think about it. 3- Ian way for support and sometimes soft push for better performance.
39	Good sense of humour, always on time.
40	Funny, he knows what he's actually teaching, and he likes to be asked a question
41	he's never boring , i love his class
42	How the professor went over past midterms in class before a test, and how he posts all of those tests, including ones from past semesters, online to study from. I also love how he has his own website with all the course notes, assignments, and previous semester notes.

Faculty:	ALLEN, IAN D
Question:	What, if anything, could the professor do differently to be of benefit to future students?
Response Rate:	46.58% (34 of 73)

1	Nothing, awesome teacher.
2	Possibly try and go a bit slower in the course.
3	change his website cut back on the hyper-links so its easier to find things that we need and to save time by not having to jump through the hyper-links to find the content.
4	Move through the material quicker. Occasionally takes extended time on subjects which he has already covered very succinctly.
5	Save some time for lunch....maybe
6	be the same
7	He says "read all the words" lots, and sometimes that not what will help me, I've gotten people to read me his site sometimes because I wasn't understanding it. Some people don't learn well by reading things. His website is really good and well explained but sometimes the wording is a little odd.
8	-
9	N/A
10	Perhaps stop acting like a pompous, 60-year old juvenile-delinquent? Get a real web-site that doesn't have weird links to weird topics. Be professional.
11	good
12	Rather than telling the students to look on his website for answers, maybe help guide them in a better direction to help solve their problem. Also to not act as crazy when the class does not get the right answer. I find it was distracting and made me loose my attention when the professor would get out of hand at someone giving the wrong answer. Also to ensure that the assignment script that checks his labs is fully functional when the assignment is given and not still under construction.
13	I would have liked a little more help, if a question was covered in the notes he would refer me to the notes. It's not a huge complaint, but a little tip here and there wouldn't hurt.
14	nothing to be change
15	As someone who knew nothing about the subject going into the class, I can say that this professor is perfect for this course. I wouldn't change a thing.
16	pressure them more to read all the words!
17	Be more straightforward.
18	nothing
19	Please help students do their assignments and give more time.
20	Often when asking a question you would be directed to the notes or given a cryptic answer, sometimes you just don't get it and that wont help.
21	-The pace of lectures were a bit fast. -The external website is a bit too difficult to navigate. In my opinion, a descriptive list of commands with all the available options would reduce the amount of time required to finish assignments.
22	ian allen makes the course very un-apealing for anyone who is uninterested or having a hard time
23	I had some trouble with the overall amount of information. I had form a study group early on with help and tutored me through the thick parts.
24	nothing. all good
25	none.
26	Make sure people understand, like do the "lab" in the lecture class so we know what commands we actually need to apply because google does not work at all in this course.
27	Slow down his lectures
28	provide text books with easy notes
29	On time for starting exam, PLEASE PLEASE PLEASE!!!
30	increase the time for scripting labs and give it more time lecture.
31	Potentially provide a better system for feedback to the students, as blackboard has proven to be unreliable at best (not the teacher's fault).
32	Fix the Notes
33	just keep up the good work
34	Add an answer key to the past midterms/final exams that are posted on http://teaching.idallen.com/cst8207/15f/notes/indexcgi.cgi#Quizzes__Tests__and_Exams.

Fall 2015 - Student Course Feedback Survey - CST8207 Section 010
Fall 2015

Algonquin College
AC

Course:	CST8207 10 - GNU/Linux Operating Systems I	Department:	COMP
Responsible Faculty:	IAN D ALLEN	Responses / Expected:	28 / 86 (32.56%)
Focus:	Overall Results

Graph Legend
	CST8207 - 10
	All Courses

The Student		CST8207 - 10							--- Survey Comparisons ---
		Responses (%)					Course		All
		A1	MOT	O>	S<	N0	N	Mean	N	Mean	Pct Rnk
Q1	I attend classes (e.g. lectures, theory):	59.3%	37%	3.7%	0	0	27	4.6	26K	4.6	36
Q2	I attend labs (e.g. practical component):	70.4%	25.9%	0	3.7%	0	27	4.6	21K	4.7	28

Responses: [A1] Always (100%)=5 [MOT] Most of the Time(>75%)=4 [O>] Often (>50%)=3 [S<] Seldom (<50%)=2 [N0] Never (0%)=1
Pct Rnk: Percentile Rank (100 is best, calculated vs. precise Mean)

Graph Legend
	CST8207 - 10
	All Courses

The Student		CST8207 - 10							--- Survey Comparisons ---
		Responses (%)					Course		All
		N	1-2	3-5	6	MT1	N	Mean	N	Mean	Pct Rnk
Q3	Outside of scheduled class and hybrid hours,I spend the following number of hours (on average each week) on this course:	0	14.8%	40.7%	37%	7.4%	27	3.4	27K	2.6	88

Responses: [N] None=1 [1-2] 1-2=2 [3-5] 3-5=3 [6] 6-10=4 [MT1] More than 10=5
Pct Rnk: Percentile Rank (100 is best, calculated vs. precise Mean)

Graph Legend
	CST8207 - 10
	All Courses

The Student		CST8207 - 10							--- Survey Comparisons ---
		Responses (%)					Course		All
		A	B	C	D	F	N	Mean	N	Mean	Pct Rnk
Q4	I expect to earn a final grade in the following range:	37%	33.3%	22.2%	7.4%	0	27	4.0	27K	4.3	21

Responses: [A] A=5 [B] B=4 [C] C=3 [D] D=2 [F] F=1
Pct Rnk: Percentile Rank (100 is best, calculated vs. precise Mean)

Graph Legend
	CST8207 - 10
	All Courses

The Student		CST8207 - 10					--- Survey Comparisons ---
		Responses (%)			Course		All
		E	F	O	N	Mean	N	Mean	Pct Rnk
Q5	My first language is:	63%	0	37%	27	1.7	27K	1.4	81

Responses: [E] English=1 [F] French=2 [O] Other=3
Pct Rnk: Percentile Rank (100 is best, calculated vs. precise Mean)

Graph Legend
	CST8207 - 10
	All Courses

The Curriculum		CST8207 - 10							--- Survey Comparisons ---
		Responses (%)					Course		All
		SA	A	U	D	SD	N	Mean	N	Mean	Pct Rnk
Q6	This course integrates educational technologies (e.g. online learning tools, e-classroom audio-visual equipment, etc) in support of my learning.	59.3%	29.6%	7.4%	3.7%	0	27	4.4	27K	4.2	61
Q7	Course learning activities (e.g lectures, discussions, practical work, group work, etc) are varied.	40.7%	37%	7.4%	11.1%	3.7%	27	4.0	27K	4.1	33
Q8	The course learning requirements for this course are clearly stated so that I know what to do to be successful in this course.	44.4%	37%	18.5%	0	0	27	4.3	26K	4.2	41
Q9	The required course materials (e.g. textbooks, manuals, software, etc) are used in the course.	55.6%	37%	3.7%	3.7%	0	27	4.4	26K	4.1	62
Q10	Opportunities exist to link the course material to the real world or workplace setting.	51.9%	25.9%	18.5%	3.7%	0	27	4.3	26K	4.3	38
Q11	The methods used to evaluate my performance are clearly outlined in writing.	50%	42.3%	3.8%	0	3.8%	26	4.3	26K	4.2	52
Q12	Course learning activities are linked to the course learning requirements.	44.4%	33.3%	14.8%	3.7%	3.7%	27	4.1	26K	4.3	29
Q13	All of the course learning requirements are covered in the course.	55.6%	25.9%	18.5%	0	0	27	4.4	26K	4.3	49
Q14	The professors expectations for this course are clearly stated so that I know what to do to be successful in this course.	48.1%	44.4%	3.7%	3.7%	0	27	4.4	26K	4.2	50
Q15	The methods used to evaluate my performance are are linked to the course learning requirements.	48.1%	33.3%	18.5%	0	0	27	4.3	26K	4.2	45

Responses: [SA] Strongly Agree=5 [A] Agree=4 [U] Undecided=3 [D] Disagree=2 [SD] Strongly Disagree.=1
Pct Rnk: Percentile Rank (100 is best, calculated vs. precise Mean)

Graph Legend
	CST8207 - 10
	All Courses

The Course		CST8207 - 10							--- Survey Comparisons ---
		Responses (%)					Course		All
		E	VG	G	S	NS	N	Mean	N	Mean	Pct Rnk
Q16	Overall, please rate the quality of this course	35.7%	42.9%	17.9%	3.6%	0	28	4.1	27K	3.9	53

Responses: [E] Excellent=5 [VG] Very Good=4 [G] Good=3 [S] Satisfactory=2 [NS] Not Satisfactory=1
Pct Rnk: Percentile Rank (100 is best, calculated vs. precise Mean)

Results Summary by Question Category/Sub-Category

Question Categories / Sub-Categories		CST8207 - 10
		Responses (%)					Course
		A1	MOT	O>	S<	N0	N	Mean
S1	Self-Reflection	64.8%	31.5%	1.9%	1.9%	0	54	4.6
C2	The Student	64.8%	31.5%	1.9%	1.9%	0	54	4.6

Responses: [A1] Always (100%)=5 [MOT] Most of the Time(>75%)=4 [O>] Often (>50%)=3 [S<] Seldom (<50%)=2 [N0] Never (0%)=1

Results Summary by Question Category/Sub-Category

Question Categories / Sub-Categories		CST8207 - 10
		Responses (%)					Course
		N	1-2	3-5	6	MT1	N	Mean
C1	The Student	0	14.8%	40.7%	37%	7.4%	27	3.4

Responses: [N] None=1 [1-2] 1-2=2 [3-5] 3-5=3 [6] 6-10=4 [MT1] More than 10=5

Results Summary by Question Category/Sub-Category

Question Categories / Sub-Categories		CST8207 - 10
		Responses (%)					Course
		A	B	C	D	F	N	Mean
C1	The Student	37%	33.3%	22.2%	7.4%	0	27	4.0

Responses: [A] A=5 [B] B=4 [C] C=3 [D] D=2 [F] F=1

Results Summary by Question Category/Sub-Category

Question Categories / Sub-Categories		CST8207 - 10
		Responses (%)			Course
		E	F	O	N	Mean
C1	The Student	63%	0	37%	27	1.7

Responses: [E] English=1 [F] French=2 [O] Other=3

Results Summary by Question Category/Sub-Category

Question Categories / Sub-Categories		CST8207 - 10
		Responses (%)					Course
		SA	A	U	D	SD	N	Mean
S1	Delivery	49.8%	34.6%	11.5%	3%	1.1%	269	4.3
C2	The Curriculum	49.8%	34.6%	11.5%	3%	1.1%	269	4.3

Responses: [SA] Strongly Agree=5 [A] Agree=4 [U] Undecided=3 [D] Disagree=2 [SD] Strongly Disagree.=1

Results Summary by Question Category/Sub-Category

Question Categories / Sub-Categories		CST8207 - 10
		Responses (%)					Course
		E	VG	G	S	NS	N	Mean
C1	The Course	35.7%	42.9%	17.9%	3.6%	0	28	4.1

Responses: [E] Excellent=5 [VG] Very Good=4 [G] Good=3 [S] Satisfactory=2 [NS] Not Satisfactory=1

Question:	What did you like most about this course?
Response Rate:	71.43% (20 of 28)

1	ian
2	Learning about a new OS
3	to fast given info. so we don't have time to write down
4	IAN!! He's the best. The prof makes the course very enjoyable, and answers questions in a way which make you learn more about the material than just giving you the answer.
5	I found the assignments and worksheets to be excellent tools for learning the basics of the course material. At first they look very difficult, but they are not impossible and provide a feeling of accomplishment when completed. I felt like I was really learning and progressing in the course.
6	good
7	It opened me up to the wonderful world of Linux which surprisingly helped me in another course that uses command line interfaces.
8	It has a very practical, real-world use.
9	Linux people!! The assignments were hard but you learned a lot from them. I love that we were continuously told we should be lazier, this is the only class that taught me this.
10	Ian was entertaining...
11	Practical approach
12	Ian was entertaining, and the course itself is interesting.
13	assignments
14	I liked best how I could work from any location and so long as I understood and completed work I never had to show up for the lab classes.
15	Knowledge of Idallen
16	Everything.
17	Scripting and Ian's tricky questions.
18	Ian
19	it's very interesting, but confusing
20	The many lab periods I could attend to work on assignments and ask for help from the professor if needed.

Question:	How could the course be improved to be of benefit to future students?
Response Rate:	64.29% (18 of 28)

1	not having so many hyper-links on your coarse home page it is hard to find what you need effectively
2	more time in the lab and answer the student questions in the screen so all can see the mistakes.
3	more introduction to scripts!
4	Some of the topics in the lectures are covered too quickly - makes it difficult to take effective notes. VIM shouldn't be optional.
5	good
6	An easier to read website or downloadable notes off of blackboard.
7	I would have preferred 3 hours of Lab class and 2 hours of theory, instead of the opposite. I would have liked a little more hands on teaching.
8	nothing
9	The content could be ALOT more straight forward.
10	Ian needs to be more open to helping the students, not all of us have been using Linux fro 30+years.
11	take off scripting from the first term
12	Take longer for the scripting and regular expressions sections of the class as they are the most difficult. Also, make the "checking program" used for each assignment a bit more descriptive when it throws an error, often you won't know what to do to fix it, you just know its wrong.
13	I have no words becuase its perfect guy for linux.
14	none
15	More time for scripting more and more and more and more and .....mooooooooooooooore
16	fix the notes = the notes are pretty confusing and it is kinda hard to find
17	better instructions for people who's first language is different
18	Keep the content from each semester more constant, so students can look back at previous semesters and know what to expect.

Fall 2015 - Student Course Feedback Survey - CST8207 Section 010
Fall 2015

Algonquin College
AC

Course:	CST8207 10 - GNU/Linux Operating Systems I	Department:	COMP
Responsible Faculty:	IAN D ALLEN	Responses / Expected:	28 / 86 (32.56%)

The Professor		ALLEN, IAN D
		Responses (%)					Individual
		SA	A	U	D	SD	N	Mean
Q1	Covers all elements of the course outline.	59.3%	33.3%	7.4%	0	0	27	4.5
Q2	Demonstrates a good knowledge of the subject area.	70.4%	25.9%	3.7%	0	0	27	4.7
Q3	Relates to students in ways which promote mutual respect, supports student learning and success.	66.7%	22.2%	7.4%	3.7%	0	27	4.5
Q4	Communicates clearly.	48.1%	37%	7.4%	3.7%	3.7%	27	4.2
Q5	Helps me understand and apply information.	59.3%	22.2%	11.1%	7.4%	0	27	4.3
Q6	Provides opportunities for me to participate in the course.	46.2%	42.3%	7.7%	3.8%	0	26	4.3
Q7	Provides timely feedback that helps me to improve my performance.	59.3%	25.9%	11.1%	3.7%	0	27	4.4
Q8	Evaluates my performance fairly.	63%	29.6%	3.7%	3.7%	0	27	4.5
Q9	Uses class time effectively including starting and ending classes on time,	76.9%	15.4%	7.7%	0	0	26	4.7
Q10	Is prepared and organized.	66.7%	29.6%	3.7%	0	0	27	4.6
Q11	Is available for consultation (e.g. email, office hours, appointments, phone, etc)	63%	25.9%	11.1%	0	0	27	4.5

Responses: [SA] Strongly Agree=5 [A] Agree=4 [U] Undecided=3 [D] Disagree=2 [SD] Strongly Disagree.=1

Capstone Questions		ALLEN, IAN D
		Responses (%)					Individual
		E	VG	G	S	NS	N	Mean
Q12	Overall, please rate the effectiveness of your course professor	60.7%	25%	10.7%	3.6%	0	28	4.4

Responses: [E] Excellent=5 [VG] Very Good=4 [G] Good=3 [S] Satisfactory=2 [NS] Not Satisfactory=1

Results Summary by Question Category/Sub-Category

Question Categories / Sub-Categories		ALLEN, IAN D
		Responses (%)					Individual
		SA	A	U	D	SD	N	Mean
S1	General Questions	61.7%	28.1%	7.5%	2.4%	0.3%	295	4.5
C2	The Professor	61.7%	28.1%	7.5%	2.4%	0.3%	295	4.5

Responses: [SA] Strongly Agree=5 [A] Agree=4 [U] Undecided=3 [D] Disagree=2 [SD] Strongly Disagree.=1

Results Summary by Question Category/Sub-Category

Question Categories / Sub-Categories		ALLEN, IAN D
		Responses (%)					Individual
		E	VG	G	S	NS	N	Mean
C1	Capstone Questions	60.7%	25%	10.7%	3.6%	0	28	4.4

Responses: [E] Excellent=5 [VG] Very Good=4 [G] Good=3 [S] Satisfactory=2 [NS] Not Satisfactory=1

Faculty:	ALLEN, IAN D
Question:	What did you like most about the professor?
Response Rate:	64.29% (18 of 28)

1	He would try and make sure everyone understood the content.
2	Teaching style.
3	Very helpful and knowledgeable
4	Ian has a good mastery of the material. His lectures are energetic and positive. It seems like he puts a lot of work into the course and it makes a difference! He also provides assignments to learn from your mistakes on tests for bonus marks.
5	good
6	His devotion to teaching the course and the course material correctly in a way that makes sense.
7	Ian took a potentially boring class and made it very enjoyable.
8	The professor was really good at keeping everyones attention. On those really early mornings when everyone I was half asleep I would still be able to know what was going on. He used a lot of jokes and humor that made it easier the remember things. I will always be sniffing the marker when I see a redirection. The humor is what i remember best and he used his humor to teach. Because of this I remember very clearly all that he taught.
9	His knowledge and he makes Linux exciting (sometimes)
10	Helping and concerned
11	the way he delivers the information
12	I liked how well he presented his knowledge of the subject as well as how he was very open and active during classes.
13	If someone says me to write aboute favorite teacher in your course. i just write I'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallenI'dallen. Hi is one of my favourite teacher with all education.
14	Ian's way of explaining things makes student increase their interest in the course.
15	1- Ian sense of humor and the challenging way he puts his questions to cover all what he give in the lecture. 2- Ian way of explanation...not giving you the answer clearly but make you think about it. 3- Ian way for support and sometimes soft push for better performance.
16	Funny, he knows what he's actually teaching, and he likes to be asked a question
17	he's never boring , i love his class
18	How the professor went over past midterms in class before a test, and how he posts all of those tests, including ones from past semesters, online to study from. I also love how he has his own website with all the course notes, assignments, and previous semester notes.

Faculty:	ALLEN, IAN D
Question:	What, if anything, could the professor do differently to be of benefit to future students?
Response Rate:	53.57% (15 of 28)

1	change his website cut back on the hyper-links so its easier to find things that we need and to save time by not having to jump through the hyper-links to find the content.
2	Save some time for lunch....maybe
3	-
4	good
5	Rather than telling the students to look on his website for answers, maybe help guide them in a better direction to help solve their problem. Also to not act as crazy when the class does not get the right answer. I find it was distracting and made me loose my attention when the professor would get out of hand at someone giving the wrong answer. Also to ensure that the assignment script that checks his labs is fully functional when the assignment is given and not still under construction.
6	I would have liked a little more help, if a question was covered in the notes he would refer me to the notes. It's not a huge complaint, but a little tip here and there wouldn't hurt.
7	Be more straightforward.
8	nothing
9	Often when asking a question you would be directed to the notes or given a cryptic answer, sometimes you just don't get it and that wont help.
10	nothing. all good
11	none.
12	increase the time for scripting labs and give it more time lecture.
13	Fix the Notes
14	just keep up the good work
15	Add an answer key to the past midterms/final exams that are posted on http://teaching.idallen.com/cst8207/15f/notes/indexcgi.cgi#Quizzes__Tests__and_Exams.

Fall 2015 - Student Course Feedback Survey - CST8207 Section 020
Fall 2015

Algonquin College
AC

Course:	CST8207 20 - GNU/Linux Operating Systems I	Department:	COMP
Responsible Faculty:	IAN D ALLEN	Responses / Expected:	45 / 90 (50%)
Focus:	Overall Results

Graph Legend
	CST8207 - 20
	All Courses

The Student		CST8207 - 20							--- Survey Comparisons ---
		Responses (%)					Course		All
		A1	MOT	O>	S<	N0	N	Mean	N	Mean	Pct Rnk
Q1	I attend classes (e.g. lectures, theory):	61.4%	31.8%	6.8%	0	0	44	4.5	26K	4.6	36
Q2	I attend labs (e.g. practical component):	76.2%	16.7%	4.8%	2.4%	0	42	4.7	21K	4.7	32

Responses: [A1] Always (100%)=5 [MOT] Most of the Time(>75%)=4 [O>] Often (>50%)=3 [S<] Seldom (<50%)=2 [N0] Never (0%)=1
Pct Rnk: Percentile Rank (100 is best, calculated vs. precise Mean)

Graph Legend
	CST8207 - 20
	All Courses

The Student		CST8207 - 20							--- Survey Comparisons ---
		Responses (%)					Course		All
		N	1-2	3-5	6	MT1	N	Mean	N	Mean	Pct Rnk
Q3	Outside of scheduled class and hybrid hours,I spend the following number of hours (on average each week) on this course:	0	7%	46.5%	30.2%	16.3%	43	3.6	27K	2.6	92

Responses: [N] None=1 [1-2] 1-2=2 [3-5] 3-5=3 [6] 6-10=4 [MT1] More than 10=5
Pct Rnk: Percentile Rank (100 is best, calculated vs. precise Mean)

Graph Legend
	CST8207 - 20
	All Courses

The Student		CST8207 - 20							--- Survey Comparisons ---
		Responses (%)					Course		All
		A	B	C	D	F	N	Mean	N	Mean	Pct Rnk
Q4	I expect to earn a final grade in the following range:	43.2%	29.5%	13.6%	11.4%	2.3%	44	4.0	27K	4.3	21

Responses: [A] A=5 [B] B=4 [C] C=3 [D] D=2 [F] F=1
Pct Rnk: Percentile Rank (100 is best, calculated vs. precise Mean)

Graph Legend
	CST8207 - 20
	All Courses

The Student		CST8207 - 20					--- Survey Comparisons ---
		Responses (%)			Course		All
		E	F	O	N	Mean	N	Mean	Pct Rnk
Q5	My first language is:	72.7%	11.4%	15.9%	44	1.4	27K	1.4	63

Responses: [E] English=1 [F] French=2 [O] Other=3
Pct Rnk: Percentile Rank (100 is best, calculated vs. precise Mean)

Graph Legend
	CST8207 - 20
	All Courses

The Curriculum		CST8207 - 20							--- Survey Comparisons ---
		Responses (%)					Course		All
		SA	A	U	D	SD	N	Mean	N	Mean	Pct Rnk
Q6	This course integrates educational technologies (e.g. online learning tools, e-classroom audio-visual equipment, etc) in support of my learning.	54.5%	31.8%	11.4%	0	2.3%	44	4.4	27K	4.2	55
Q7	Course learning activities (e.g lectures, discussions, practical work, group work, etc) are varied.	47.7%	38.6%	2.3%	6.8%	4.5%	44	4.2	27K	4.1	45
Q8	The course learning requirements for this course are clearly stated so that I know what to do to be successful in this course.	59.1%	31.8%	4.5%	2.3%	2.3%	44	4.4	26K	4.2	53
Q9	The required course materials (e.g. textbooks, manuals, software, etc) are used in the course.	47.7%	40.9%	6.8%	2.3%	2.3%	44	4.3	26K	4.1	52
Q10	Opportunities exist to link the course material to the real world or workplace setting.	54.5%	31.8%	6.8%	2.3%	4.5%	44	4.3	26K	4.3	40
Q11	The methods used to evaluate my performance are clearly outlined in writing.	45.5%	45.5%	4.5%	2.3%	2.3%	44	4.3	26K	4.2	47
Q12	Course learning activities are linked to the course learning requirements.	51.2%	46.5%	0	0	2.3%	43	4.4	26K	4.3	52
Q13	All of the course learning requirements are covered in the course.	53.5%	37.2%	7%	0	2.3%	43	4.4	26K	4.3	51
Q14	The professors expectations for this course are clearly stated so that I know what to do to be successful in this course.	47.7%	45.5%	2.3%	2.3%	2.3%	44	4.3	26K	4.2	49
Q15	The methods used to evaluate my performance are are linked to the course learning requirements.	41.9%	46.5%	7%	2.3%	2.3%	43	4.2	26K	4.2	40

Responses: [SA] Strongly Agree=5 [A] Agree=4 [U] Undecided=3 [D] Disagree=2 [SD] Strongly Disagree.=1
Pct Rnk: Percentile Rank (100 is best, calculated vs. precise Mean)

Graph Legend
	CST8207 - 20
	All Courses

The Course		CST8207 - 20							--- Survey Comparisons ---
		Responses (%)					Course		All
		E	VG	G	S	NS	N	Mean	N	Mean	Pct Rnk
Q16	Overall, please rate the quality of this course	53.3%	26.7%	15.6%	2.2%	2.2%	45	4.3	27K	3.9	60

Responses: [E] Excellent=5 [VG] Very Good=4 [G] Good=3 [S] Satisfactory=2 [NS] Not Satisfactory=1
Pct Rnk: Percentile Rank (100 is best, calculated vs. precise Mean)

Results Summary by Question Category/Sub-Category

Question Categories / Sub-Categories		CST8207 - 20
		Responses (%)					Course
		A1	MOT	O>	S<	N0	N	Mean
S1	Self-Reflection	68.6%	24.4%	5.8%	1.2%	0	86	4.6
C2	The Student	68.6%	24.4%	5.8%	1.2%	0	86	4.6

Responses: [A1] Always (100%)=5 [MOT] Most of the Time(>75%)=4 [O>] Often (>50%)=3 [S<] Seldom (<50%)=2 [N0] Never (0%)=1

Results Summary by Question Category/Sub-Category

Question Categories / Sub-Categories		CST8207 - 20
		Responses (%)					Course
		N	1-2	3-5	6	MT1	N	Mean
C1	The Student	0	7%	46.5%	30.2%	16.3%	43	3.6

Responses: [N] None=1 [1-2] 1-2=2 [3-5] 3-5=3 [6] 6-10=4 [MT1] More than 10=5

Results Summary by Question Category/Sub-Category

Question Categories / Sub-Categories		CST8207 - 20
		Responses (%)					Course
		A	B	C	D	F	N	Mean
C1	The Student	43.2%	29.5%	13.6%	11.4%	2.3%	44	4.0

Responses: [A] A=5 [B] B=4 [C] C=3 [D] D=2 [F] F=1

Results Summary by Question Category/Sub-Category

Question Categories / Sub-Categories		CST8207 - 20
		Responses (%)			Course
		E	F	O	N	Mean
C1	The Student	72.7%	11.4%	15.9%	44	1.4

Responses: [E] English=1 [F] French=2 [O] Other=3

Results Summary by Question Category/Sub-Category

Question Categories / Sub-Categories		CST8207 - 20
		Responses (%)					Course
		SA	A	U	D	SD	N	Mean
S1	Delivery	50.3%	39.6%	5.3%	2.1%	2.7%	437	4.3
C2	The Curriculum	50.3%	39.6%	5.3%	2.1%	2.7%	437	4.3

Responses: [SA] Strongly Agree=5 [A] Agree=4 [U] Undecided=3 [D] Disagree=2 [SD] Strongly Disagree.=1

Results Summary by Question Category/Sub-Category

Question Categories / Sub-Categories		CST8207 - 20
		Responses (%)					Course
		E	VG	G	S	NS	N	Mean
C1	The Course	53.3%	26.7%	15.6%	2.2%	2.2%	45	4.3

Responses: [E] Excellent=5 [VG] Very Good=4 [G] Good=3 [S] Satisfactory=2 [NS] Not Satisfactory=1

Question:	What did you like most about this course?
Response Rate:	57.78% (26 of 45)

1	I loved that we were given our own accounts on a command-line based Linux Server. It definitely helped me to be interactive and actually work with the commands and the Linux/bash command line system, rather than simply writing notes and then repeating things on tests and exams. The notes and information provided for us were also informative and well laid out, with examples and links to external information if needed.
2	The projects.
3	I mainly enjoy the new aspect Linux brings to my life, I've never used anything like it so it's really interesting to learn.
4	The lab work builds upon the basic skills that we are taught in the theory portion of the class along with building upon themselves.
5	this is interesting course.
6	Learning about all the cool things the command line can do. And scripting is lots of fun but difficult sometimes.
7	I liked how this started at square one. It meant that students that had no previous experience with linux were able to pick up the basics before proceeding into more advanced material. I felt that the flow of the course kept moving forward at a great pace and that it built on what we did the week before
8	Everything. This is my FAVOURITE course!
9	the pacing was pretty good. decent amount of supporting documentation and notes online
10	I was great.
11	I see the huge potential of knowing Linux in the real world.
12	Nothing comes to mind.
13	everything
14	The proffessor personality
15	The course material was interesting and I found it easy to learn since we were applying what we learned every week in our assignments.
16	How the installation of CentOS was taken out from this semester.
17	The external website was extremely helpful for the assignments
18	Shell Scripting, RegEx, Process and schedules
19	The professor's enthusiasm and the opportunity to use and learn about Linux
20	i dont like linux
21	The problem solving aspect of linux. Enjoying the sweet satisfaction of understanding what you are going.
22	Linux simply being taught is very beneficial.
23	the leniency of this course.
24	The Prof teaches well
25	The textbook was online.
26	the online material was excellent.

Question:	How could the course be improved to be of benefit to future students?
Response Rate:	51.11% (23 of 45)

1	Nothing in my opinion to improve.
2	More lab time.
3	To be stretched out longer along with the rest of the Computer Systems Technician course. This is because it's such an in-depth course with little time to cover it. So we will end up not have been taught everything.
4	N/A
5	it has the great future
6	It's good how it is
7	Re-wording exam questions so they can be answered a bit easier.
8	More time for labs.
9	Get a more professional instructor.
10	interesting subject
11	Have Ian as a lab proffesor
12	I can't think of anything that could be improved.
13	Make the last two labs either easer or more spread apart so that students have a chance to actually complete one of the two.
14	Less assignments at the end of the semester. Felt fairly overwhelmed
15	Please provide textbook for reference offline, not just webpages. Thanks
16	-More streamlined access to course material. I found the external website to be difficult to navigate. A lot of time is wasted trying to find what commands do. I found myself having to google commands to find information faster while doing labs. -Being thought labs by the same professor that teaches the theory would have been a more beneficial for me.
17	no external webpage for the course cause its very annoying having all work on blackboard except a single class.
18	There is alot of information more spread out if possible.
19	I have used Linux for years, mainly at home or my job and this is supposed to be a level 1 course and it felt near impossible which is not good because people who have little experience are trying to learn but cannot keep up. Me with 8 years of linux experience barely could so how could a newcomer.
20	Things can be explained a little differently
21	provide text books which is easier to understand
22	Some of the assignments took in excess of 6-8 hours to complete for some students. Spreading out workload a little more evenly could potentially benefit students later on. One further thing to note is that the blackboard feedback speech bubbles do not work.
23	Assignments could have less "tricks". sometimes I felt there were purposely tricky questions or steps.

Fall 2015 - Student Course Feedback Survey - CST8207 Section 020
Fall 2015

Algonquin College
AC

Course:	CST8207 20 - GNU/Linux Operating Systems I	Department:	COMP
Responsible Faculty:	IAN D ALLEN	Responses / Expected:	45 / 90 (50%)

The Professor		ALLEN, IAN D
		Responses (%)					Individual
		SA	A	U	D	SD	N	Mean
Q1	Covers all elements of the course outline.	69.8%	25.6%	4.7%	0	0	43	4.7
Q2	Demonstrates a good knowledge of the subject area.	83.7%	14%	2.3%	0	0	43	4.8
Q3	Relates to students in ways which promote mutual respect, supports student learning and success.	60.5%	27.9%	4.7%	2.3%	4.7%	43	4.4
Q4	Communicates clearly.	55.8%	37.2%	0	4.7%	2.3%	43	4.4
Q5	Helps me understand and apply information.	46.5%	37.2%	11.6%	2.3%	2.3%	43	4.2
Q6	Provides opportunities for me to participate in the course.	43.9%	34.1%	17.1%	2.4%	2.4%	41	4.1
Q7	Provides timely feedback that helps me to improve my performance.	51.2%	30.2%	11.6%	4.7%	2.3%	43	4.2
Q8	Evaluates my performance fairly.	58.1%	30.2%	4.7%	2.3%	4.7%	43	4.3
Q9	Uses class time effectively including starting and ending classes on time,	72.1%	20.9%	4.7%	0	2.3%	43	4.6
Q10	Is prepared and organized.	67.4%	27.9%	2.3%	0	2.3%	43	4.6
Q11	Is available for consultation (e.g. email, office hours, appointments, phone, etc)	54.8%	38.1%	2.4%	0	4.8%	42	4.4

Responses: [SA] Strongly Agree=5 [A] Agree=4 [U] Undecided=3 [D] Disagree=2 [SD] Strongly Disagree.=1

Capstone Questions		ALLEN, IAN D
		Responses (%)					Individual
		E	VG	G	S	NS	N	Mean
Q12	Overall, please rate the effectiveness of your course professor	64.4%	15.6%	13.3%	4.4%	2.2%	45	4.4

Responses: [E] Excellent=5 [VG] Very Good=4 [G] Good=3 [S] Satisfactory=2 [NS] Not Satisfactory=1

Results Summary by Question Category/Sub-Category

Question Categories / Sub-Categories		ALLEN, IAN D
		Responses (%)					Individual
		SA	A	U	D	SD	N	Mean
S1	General Questions	60.4%	29.4%	6%	1.7%	2.6%	470	4.4
C2	The Professor	60.4%	29.4%	6%	1.7%	2.6%	470	4.4

Responses: [SA] Strongly Agree=5 [A] Agree=4 [U] Undecided=3 [D] Disagree=2 [SD] Strongly Disagree.=1

Results Summary by Question Category/Sub-Category

Question Categories / Sub-Categories		ALLEN, IAN D
		Responses (%)					Individual
		E	VG	G	S	NS	N	Mean
C1	Capstone Questions	64.4%	15.6%	13.3%	4.4%	2.2%	45	4.4

Responses: [E] Excellent=5 [VG] Very Good=4 [G] Good=3 [S] Satisfactory=2 [NS] Not Satisfactory=1

Faculty:	ALLEN, IAN D
Question:	What did you like most about the professor?
Response Rate:	53.33% (24 of 45)

1	I found the professor to be very, very knowledgeable, and made the theory classes entertaining, but also extremely informative. He gave lots of examples related to the material while in lecture/theory classes, and was helpful in contact through email or during class breaks.
2	He was funny.
3	He's a funny and smart professor.
4	Presents himself as someone who is extremely knowledgeable and passionate about the subject which he teaches.
5	the way he explains
6	He really cares about what he's teaching, he knows what he's talking about and has lots of energy which helps to keep attention during lectures. My favourite professor.
7	I like the attitude of Professor Ian. He made it a joy to come to class first thing Monday mornings. I feel like he kept the class interested and was easy to follow while relaying all the required material. I think he is a fantastic teacher to be teaching the first linux course for this program as he makes it fun to attend classes and I am really enjoying Linux and can't wait to continue to learn Linux.
8	Funny, always knows how to continue the class effectively and punctually. Extremely organized, 100% best teacher in this course. This guy deserves a promotion.
9	Great teacher, very expressive.
10	Knowledge of the course.
11	He is very engaging and entertaining, really a good teacher.
12	everything, he is funny friendly and most interesting person
13	His personality, funny guy
14	The professor was charismatic, energetic, extremely well-versed in and passionate about the subject, and made the course material fun. He made sure to give us examples along the way to help the material sink in, which I found immensely helpful.
15	Funny, Energetic and always willing to help!
16	Funny, fun to listen to.
17	He knows the stuff in Linux and Unix
18	I enjoyed the enthusiasm Mr. Allen showed. His lectures were always well prepared.
19	funny
20	IAN D ALLEN is a great educator right up there with Ken Wilson. I really enjoy his teaching style as you must know already it's rare to have the ability to capture one attention as he does. I love having him as my professor I would hope to have him again!
21	Absolutely hilarious.
22	His humor
23	his helpful and funny
24	Good sense of humour, always on time.

Faculty:	ALLEN, IAN D
Question:	What, if anything, could the professor do differently to be of benefit to future students?
Response Rate:	42.22% (19 of 45)

1	Nothing, awesome teacher.
2	Possibly try and go a bit slower in the course.
3	Move through the material quicker. Occasionally takes extended time on subjects which he has already covered very succinctly.
4	be the same
5	He says "read all the words" lots, and sometimes that not what will help me, I've gotten people to read me his site sometimes because I wasn't understanding it. Some people don't learn well by reading things. His website is really good and well explained but sometimes the wording is a little odd.
6	N/A
7	Perhaps stop acting like a pompous, 60-year old juvenile-delinquent? Get a real web-site that doesn't have weird links to weird topics. Be professional.
8	nothing to be change
9	As someone who knew nothing about the subject going into the class, I can say that this professor is perfect for this course. I wouldn't change a thing.
10	pressure them more to read all the words!
11	Please help students do their assignments and give more time.
12	-The pace of lectures were a bit fast. -The external website is a bit too difficult to navigate. In my opinion, a descriptive list of commands with all the available options would reduce the amount of time required to finish assignments.
13	ian allen makes the course very un-apealing for anyone who is uninterested or having a hard time
14	I had some trouble with the overall amount of information. I had form a study group early on with help and tutored me through the thick parts.
15	Make sure people understand, like do the "lab" in the lecture class so we know what commands we actually need to apply because google does not work at all in this course.
16	Slow down his lectures
17	provide text books with easy notes
18	On time for starting exam, PLEASE PLEASE PLEASE!!!
19	Potentially provide a better system for feedback to the students, as blackboard has proven to be unreliable at best (not the teacher's fault).